中国制造2025计划中人才培养与引进的策略是什么样的安排

在当今全球化的背景下，科技创新和产业升级成为了国家竞争力的重要组成部分。作为一项旨在推动中国制造业转型升级、实现高质量发展的大型规划，《中国制造2025》的实施不仅需要雄厚的资金支持和先进的技术装备，更迫切地需要优质的人才资源。因此，《中国制造2025》计划中的人才培养与引进战略成为关键所在。

首先，从人才培养角度出发，《中国制造2025》明确提出要加强基础教育和职业教育相结合，提高学生综合素质。在高等教育方面，要鼓励高校加强应用型人才培养，加大对工程技术类专业的投入力度，同时也要注重研究生教育，为产业转型提供更多高层次专业技术人才。此外，还将完善继续教育体系，提升工人技能水平，使之能够适应新兴产业需求。

其次，在引进方面，《中国制造20225》计划着眼于吸引国内外高端创新创业团队，为企业提供知识产权服务、政策扶持等便利条件。这包括设立科研机构、孵化器等平台，以此为载体吸纳海外留学回国人员或者具有国际视野的人才，并通过激励机制鼓励他们参与到国家战略布局中来。此外，对于优秀企业家还会提供税收减免、土地使用优惠等政策激励，让他们在国内有更好的发展空间。

再者，不同领域的人才需求也是各个行业发展不可或缺的一环。例如，在智能 Manufacturing领域，要求有丰富经验和深厚理论基础的自动化控制工程师；而在绿色低碳材料领域，则需要具备环境保护知识以及相关化学分析能力的人才。而这些都是《中国制造20225》的具体执行过程中必须解决的问题。

最后，这些措施并非孤立存在，而是整体规划的一部分，与其他战略如“互联网+”、“大数据”等紧密结合起来，以形成一个全面的、高效率、高质量的人才发展体系。这不仅能够促进经济结构调整，也能推动社会全面可持续发展，是实现《中国制造20225》的长远目标所必需的手段之一。

综上所述，《China Manufacturing 2030》（简称CM2030）作为一种指导思想，其核心理念就是要通过科学合理的人才配置来支撑工业升级。本文通过对CM2030中的人力资源开发策略进行深入探讨，我们可以看到这个蓝图对于未来人的角色定位，以及我们如何去实践它，将无疑是当前最重要的事情之一。